苏教版小学数学六年级下册 6.4大树有多高 同步练习

成语“立竿见影”用数学的眼光来看，这是应用了比例知识当中的关系。

比较物体的高度和影长时，要在同一、同一进行。

在同一时间、同一地点，物体的高度和影长成比例。

同样高度的物体在不同时间、不同地点测出的影长是会的。

李明在操场上插上几根长短不同的的竹竿，在同一时间里测量这几根竹竿的长和相应的影长情况如下表：

竹竿长/米	1	1.2	1.8	2	4	5
影长/米	0.5	0.6	0.9	1	2	2.5
比值

为了测量出学校旗杆的高度，同学们找来了一根长8分米的木棍立在旗杆旁，发现木棍的影长是6分米，同时又发现旗杆的影长是7.5米，你能求出旗杆的高度吗？

在同一时刻，小璐测得她的影长为1米，距她不远处的一棵槐树的影长为5米。已知小璐的身高为1.3米，这棵槐树的有多高。

两个圆柱的底面积相等，第一个圆柱与第二个圆柱高的比是7：11，第二个圆柱的体积是132立方分米，第一个圆柱的体积是多少？

在一幅地图上，用3厘米长的线段表示实际距离240千米。如果量得甲乙两地相距1.3厘米，那么甲、乙两地的实际距离是多少千米？

小明同学向利用影长测量学校旗杆的高度，在某一时刻，旗杆的投影一部分在地面上，另一部分在某座建筑物的墙上，测得其长度分别为9.6米和2米(如图)，在同一时刻测得米长的标杆影长为米，求出学校旗杆的高度。