苏教版小学数学五年级下册 4.6 通分（例14例15） 同步练习

直接写出每组两个数的最小公倍数。

4和5      9和12

4和8       10和15

看图写分数，再通分，并在图中表示通分的结果。

=  =

  在每组分数后面写出它们的公分母。

 和                 和

 和                和

  在括号里填适当的数。

          

            

把两个分数通分后，分数单位就相同了。

通分和约分的依据都是分数的基本性质。

甲、乙两位师傅加工同样多的零件，甲用了 小时，乙用了 小时，乙师傅的工作效率高。

填上“>”、“<”或“=”。

                   

0.32       1           

把下面的各组分数通分。

把  、  、  和  这四个分数按从小到大的顺序排列。

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同学们去植树，第一组30分钟植树18棵，第二组18分钟植树12棵。哪个组植树的速度快一些？

两个小朋友进行口算比赛。王刚15秒做了4道题，李强10秒做了3道题，谁做得快一些？