苏教版小学数学五年级下册 6.1 圆的认识 同步练习

在同一个圆中，直径一定比半径长。

所有圆的半径都是相等的。

圆有4条对称轴。
                       

把圆形纸片对折，打开后得到的折痕一定通过圆心。

用圆规画一个直径4厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是4厘米。

一个圆的半径增加3厘米，直径就会增加6厘米。

半径是一条（   ）。

连接圆上任意两点的线段，它的长度一定（   ）直径。

不影响圆的大小的是（   ）。

在一个边长6厘米的正方形内，能画出的圆的直径最大是（   ）。

在同一个圆里，半径是直径的，直径是半径的；半径有条，直径有条。如果半径是5厘米，则直径是厘米；如果直径是5厘米，则半径是厘米。

决定圆的位置，决定圆的大小。

如果圆的半径扩大到原来的2倍，则直径扩大到原来的倍。

在下面的各圆中，用红色笔描出直径，用蓝色笔描出半径，并量出它们的长度。

      

填写下表。

半径（r）	5厘米		6厘米
直径（d）		7分米		4.6厘米

动手操作。画一个半径2厘米的圆，并在圆中用字母标出圆心、半径和直径。再以这个圆心为圆心，画一个直径为2厘米的圆。

先画出下面每个图形的对称轴，再完成填空。

              

有条对称轴       有条对称轴       有条对称轴

在一个长6厘米，宽4厘米的长方形中画一个最大的半圆，半圆的半径是厘米。

下图中有两个大小相等的圆，半径都是1.2厘米。

长方形的长、宽各是多少厘米？

圆内正方形的面积为多少平方厘米？