2016-2017学年青海省师大二附中九年级上学期期中物理试题

导体能导电是因为（　　）

在通常情况下，均属于导体的是（　　）

一个轻质的小球悬挂在空中，用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，发现小球被吸引过来，则小球（   ）

如图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R₁、R₂串联，甲、乙应该接入的是（   ）

如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情况是（   ）

如图所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R₁、R₂为两个相同阻值的电阻，开关S₁闭合后，下列说法中正确的是（   ）

小明同学在使用电压表测小灯泡的电压时，发现电压表的有读数，但灯泡却不亮，关于产生这一现象的原因的分析正确的是（   ）

下列说法中正确的是（   ）

关于变阻器的使用方法中错误的是（   ）

关于导体的电阻，下列说法正确的是（   ）

在图中，电源电压保持不变，当开关S₁断开、S₂闭合时，电压表示数为4.5V；当开关S₁闭合、S₂断开时，电压表示数为3V，则灯L₁和L₂两端的电压分别是（   ）

如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是（   ）

在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图示．由图中信息可知（   ）

如图所示，当开关S闭合后，灯L₁和L₂均正常发光，某时刻，两灯同时熄灭，电压表示数明显增大，出现这一现象的原因可能是（   ）

小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图所示．在此实验过程中，当A，B两点间的电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是（   ）

如图所示电路中，开关S闭合后，电流表的示数（ 填“变大”、“变小”或“不变”）．

在图甲所示的电路中，灯L₁、L₂是联，合上开关S，电流表A₁、A₂的示数如图乙所示，则灯L₁中的电流为 A，灯L₂中的电流为 A．

已知每只小彩灯正常工作时的电压是4.5V，华桑措同学要把这些相同的小彩灯串联后接到家庭电路中，至少要串联只．

将一根粗细均匀的电阻丝从中间截断，每段电阻丝的阻值和截断前相比将；再把这两段电阻丝并联起来，并联的总阻值和截断前相比将（均选填变大、变小或不变）

已知R₁：R₂=3：2，现将R₁、R₂串联到同一电路中，通过它们的电流之比I₁：I₂=，它们两端的电压之比U₁：U₂=；若将R₁、R₂并联到同一电路中，则通过它们的电流之比I₁：I₂=，它们两端的电压之比U₁：U₂=．

如图所示，两段导体A、B的材料、长度相同，横截面积大小不等，则R_AR_B；在两段导体中电流大小分别为I_A、I_B ， 则I_AI_B；两段导体两端的电压分别为U_A、U_B ， 则U_AU_B（填“=”、“＞”、“＜”）

如图（a）所示电路中，电灯L₁的电阻为10Ω，电压表V₁、V₂所用的量程不明，开关S闭合后，V₁、V₂的示数分别是图（b）中所示，那么V₂用的量程是，灯L₁两端的电压为．

在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将，电压表V的示数将，电压表V₁的示数将．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

通过某段导体的电流为0.2A，导体两端的电压为4V，则这段导体的电阻为；如果电压为8×10^﹣3kV，电流为，电阻为；若导体两端的电压为0V，则通过导体的电流为，导体的电阻为．

有一个小灯泡正常发光的电压为6V，电阻为12Ω，如果电源电压是9V，为了使该灯正常工作，可以在电路中联一个阻值为的电阻．

小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表．

电阻R/Ω	5	6	10	15	20	30
电流I/A	0.6	0.5	0.3	0.2	0.15	0.1

如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．

用如图所示的仪器测电阻R的电阻值

孙慧同学对串联电路电压规律进行了探究

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

【设计与进行实验】

①按下图所示的电路图连接电路．

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压．

③闭合开关，用电压表测出L₂两端的电压．

④测出AC间的电压，得出结论．

【交流与评估】

电源电压为12V的电路中，L₁两端的电压为4V，L₂的电阻为20Ω．求：

如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R₁的阻值为20Ω．当断开开关S₁和S₂ ， 闭合开关S₃时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S₂ ， 闭合开关S₁、S₃时，电流表的示数为0.90A．求：

如图所示，R₂=20Ω，电流表的示数为0.6A，电压表的示数为18V．求：