设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的．某化学学习小组欲对实验室失去标签的三瓶无色溶液A、B、C的成分进行探究，它们可能是NH₄Cl溶液、NaOH溶液、Na₂CO₃溶液中的一种，探究过程如下：

（分析）从组成上看，NH₄Cl属于铵盐，含有NH₄⁺ ， 与强碱溶液反应会有氨气产生，NaOH溶液和Na₂CO₃溶液中因为含有不同阴离子，所以性质不同，据此可鉴别．

（设计方案并实验）

实验操作	现象	结论
⑴小红分别取适量A、B、C三种溶液于三只试管中，再分别加入氢氧化钠溶液微热	A中产生有刺激性气味的气体，B、C中无气味	A是NH4Cl溶液．A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：．
⑵小贝分别取适量B、C两种溶液于两只试管中，再分别滴加酚酞溶液	酚酞溶液变红	B、C都是NaOH溶液
⑶小明也分别取适量B、C两种溶液于两只试管中，再分别滴加．		B是Na2CO3溶液 C是NaOH溶液

（反思与评价）小组同学讨论后一致认为小贝的结论错误，理由是．

（方法感悟）在检验物质时，要分析物质的组成和，据此选择加入适当的试剂，最后根据不同现象得出结论．

（问题处理）几天后，小明才发现取完C后忘了及时盖上瓶塞，若要除去其中杂质，可向其中加入适量的溶液．