请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：

[发现问题]小丽发现生活中盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；

小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；

小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般。

[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么？

[收集证据] ⑴根据生活经验：铁生锈的跟水与空气有关。

⑵查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。

⑶实验探究：在老师指导下，将四小块铜片分别按下图所示设置实验放置一个月，观察现象如下：

实验 装置	①	②	③	④
实验 现象	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片生锈且水面附近锈蚀最严重

科学实验很多设计上都要有对照组，上述实验的对照组是

[得出结论]经过实验和交流讨论，三位同学认为 铜生锈跟有关

[反思与应用]利用所得结论填空：写出一种防铜金属制品生锈的具体方法；（写出一种即可）