18世纪60年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这可以用来说明（    ）

A、启蒙运动具有广泛社会基础

B、近代大学成为了新思想的摇篮

C、近代自然科学常识逐渐普及

D、人文精神与科学观念相互交融