成都某校通过直播或录播的方式将教学资源传送到贫困地区的学校。这一举措让贫困地区更多的学生考上了理想的学校。有些人认为网络教学是解决教育资源不均衡的良药，但也有人质疑它带来不利于贫困地区教师发展等负面影响。这主要表明（ ）

A、主要矛盾决定事物发展的性质

B、分析问题要坚持“两分法”“两点论”

C、矛盾的同一性寓于斗争性之中

D、客观条件是产生新事物的决定性因素