第一小组的学生决定对全校学生开展一次关于“宪法知识知多少”的调查。为了这次调查活动在短时间内顺利完成,小组学生在一起商讨活动的准备工作。
第三小组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者、运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民……
第四小组的学生在某小区的法治宣传栏上看到了一幅漫画。
第五小组的学生来到当地某高中,观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。