下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（   ）

（情境）午休期间，楼梯上一名低年级男同学坐在楼梯扶手上往下滑。作为值周生，你对他说：

A、同学，快下来，这很危险，腿摔断了可怎么办？

B、同学，快停下，请注意安全，不要妨碍其他同学通行。

C、同学，你这样下得挺快呀，别人怎么通行啊？

D、同学，楼道通行要守纪律，不下来扣分了。