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下列对《雨说》这首诗的内容和艺术手法的理解不恰当的一项是 ( )
A、这首诗借春雨的真情诉说,表达了诗人对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意,以及希望孩子们自由快乐地亲近自己、无忧无虑地快乐生活的诚挚祝福。
B、这首诗采用拟人手法,亲切感人,切合儿童心理,易于打动孩子们的童心。
C、这首诗语言亲切、清新自然,给人以温柔亲切之感,便于儿童阅读和接受。
D、诗中“雨说,我来了,我来了就不再回去/当你们自由地笑了,我就快乐地安息”,这几句诗表现了春雨为自己的奉献而洋洋得意的心情。
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人教版(新课程标准)初中语文九年级上册第2课雨说同步练习
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