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读《白杨礼赞》,本文开篇点题,赞美白杨树的不平凡。然后
、
(描写顺序)地描写白杨树的“不平凡”。作者首先描写黄土高原,交待白杨树
的不平凡,然后描写白杨树的
美,揭示白杨树的象征意义。最后与楠木
,再赞白杨,呼应开头。
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北师大版语文九年级下册第三单元第5课《白杨礼赞》同步练习
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