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读《白杨礼赞》,本作品中作者运用了多种修辞手法,如采用一组
和
句,层层深入的揭示白杨树的象征意义,最后,以楠木和白杨树作
,突出作者的感情。
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北师大版语文九年级下册第三单元第5课《白杨礼赞》同步练习
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