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材料一:数据显示,河南省教育援疆建设项目12个,总投资达1.03亿元;选派107名哈密教师赴豫培训进修,45名河南教师赴哈密短期支教;无偿捐建总价值800万元的基础教育资源网平台,填补哈密教育信息化发展空白……

材料二:迢迢援疆路,殷殷豫哈情。郑州市的援疆教师们,沿着教育的丝绸之路,带着先进的班班通教学技术和先进的教育理念来到哈密,客服饮食、语言、气候、环境等方面的困难;低温缺水,就穿免洗的冲锋衣;没有室内厕所,晚上少喝水;为了援疆支教,推迟婚期……付出终有回报,受援学校的教学质量提高了,学生们流着泪不舍得让他们离开。

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

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