2006年-2011年，历史上首次由两个积怨甚深的民族国家法、德合作编写共同教科书《历史》，但在如何看待二战后美国在欧洲和整个世界上扮演的角色产生分歧，双方不是通过妥协达成共识，而是列人教科书的“交叉观点”栏目，这一做法（    ）

A、化解了法德民族矛盾

B、建构了欧洲的历史认同

C、有利于理性认知历史

D、澄清了美国作用的认知