在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。

①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量；

②“研究化学反应前后质量是否守恒”时，用白磷与氧气反应、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应等各种化学反应，并对比各化学反应前后的总质量；

③“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验；

④“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；

⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值。

上述实验中寻找普遍规律的是(    )

A、①②⑤

B、①③④

C、②③④

D、②④⑤