与记忆任务无关的言语的听觉输入会 ,心理学家将这一现象称为“无关言语效应”。比如:要求被测试者边听歌边看书,结果发现,记忆正在阅读的内容变得十分困难。有意思的是,同样作为背景音乐,声乐对视觉记忆的效果影响显著,而,这是因为:看书时,个体需要通过默读对视觉材料进行编码,使其进入大脑的语音回路并成为短暂的工作记忆;相对于器乐而言,声乐与默读产生的语音信息在发音上有更多的相似之处,因此 。心理学家将之称为“发音相似干扰”。