在中共十九大报告中，习近平总书记指出，农业农村农民问题是关系国计民生的 根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重。确保国家根 食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。某校八年级（5）班学生在小组合作学习活动中，围绕这一课题，搜集多则史料，进行系列探究。请结合所学知识，回答下列问题。

【世界篇】

材料一  新经济政策的实质是什么？……其实从某种意义上说，新经济政策的 魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。

——新华出版社2010年版《苏联真相——对101个重要问题的思考》

材料二  “大萧条”到来后，农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角，用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角， 售价不足一元，西部牧场主牲畜卖不掉又养不起，只好宰杀后抛入山谷。另一方面， 部分必须品的价格又不像农产品价格下跌那么大，农民因无力偿还债务，1929-1933 年间，有100多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。

——（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》

【中国篇】

材料三  中国古代农业的发展可以从五个方面去了解，一是统治者重视农业：如商鞅变法建立了封建土地所有制、出现的盛世无不是与农业发达有关；二是生产工具的改进；三是农作物的引进推广；四是水利工程的兴修；五是……

材料四  夫欲盛而费广 ，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧。

——唐太宗

材料五  十一届三中全会以后，我国在坚持社会主义制度的前提下，实行经济体制改革。 经济体制改革首先在农村展开。

——以上内容均摘自岳麓版八年级《中国历史》