采用传统的玉米和大豆间套种方法，大豆会缺少光照，倒伏严重，产量很低。针对该问题，农学家经过多年探索，反复试验，提出玉米和大豆带状复合种植的新理论和新方法，实现了两种作物的协调高产。由此可见（ ）

①实践是认识的来源               ②认识产生于实践的需要

③认识受具体的实践水平限制       ④认识受主体知识水平的限制

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④