2020年的新冠疫情期间，河南省洛宁县初中女生郭翠珠在村委会蹭网学习的图片刷爆网络。郭翠珠家没有网络信号，从1月31日开始，她每天都会到村委会端网学习，昏黄的灯光下一学就是几个小时，其父亲每天都会在屋外陪伴几个小时；西藏偏远山区，网络信号不好，一个女孩为了上好网课，每天步行30分钟，爬到雪山顶上学习，凛列的寒风中，坚韧的学习精神令人动容。

今年中央下发关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，其中提到，要制定实施细则，明确教育惩戒权。“惩戒是人生成长的一味良药，没有惩戒的教育，是缺钙的软骨教育。”许多教育有识之士如是说。

许多国家都把规范化惩戒作为教育的必要手段。

中国古代：“戒尺”是教师对犯错误或不听话的学生有效惩戒的最高象征，体现教师的神圣威严。“严师出高徒”、“不打不成器”成为家长和学生深信不疑的教育信条。

韩国：通过《教育处罚法》，准许使用长度不超过100厘米，厚度不超过1厘米的戒尺，如对女生打小腿5下，对男生打小腿10下，规定十分详细而明确。

日本：法律规定，必要时可以依据监督机关的规定，对学生实施惩戒，但不得实施体罚，并对哪些行为属于体罚做了明确的说明。

美国：教师的惩戒权包括言语责备、剥夺某种特权、留校、惩戒性转学、短期停学、开除。

英国：中小学生如无故旷课，不仅会受到严厉批评，还将对其父母处以5000英镑以下的罚款。