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学生不爱读书,可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的,但①____只是瞄准高考,纯粹是应试的技能性的培训,②____容易扼杀兴趣。③____,在中小学阶段,④____“为高考而读书”, ⑤____应该保留一点自由阅读的空间,让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展,⑥____,读书多了,语文素养上去了,也利于考试拿到好成绩。

A、假如     也       那么     /         也      其实
B、倘若     /       因此        不仅     都      实际上
C、如果   就       所以        除了     还      反过来
D、/          则    而且    虽然     但         /
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