19世纪，德国著名教育学家洪堡提出“完全的人”的教育理念，主张对人进行完全的人的教育，充分发展人的个性，提倡教育、教学的自由。这一主张（   ）

A、践行了启蒙运动的核心内容

B、说明德国成为科教中心

C、体现了人文精神的教育思想

D、培养了全面发展的人才