专题与语文实践活动。

一个人的少年时代，是最佳的读书时光，光华中学七⑴班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。

七年级⑴班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：

材料一：课外阅读调查表

读书兴趣		读书计划		关注点		读书笔记
浓 厚	13℅	有计划	11℅	写得怎样	10℅	每读必做	0℅
一 般	48℅	有时有计划	32℅	怎么写的	14℅	凭兴趣做	24℅
无兴趣	39℅	没有计划	57℅	写了什么	76℅	从不做	76℅

材料二：语文学困生

阅读能力：10℅的学生基本读不懂作品，55℅的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35℅的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。