下面情境下，语言表达准确、得体的一项是（ ）

你的同桌小明最近常在课堂上看《三国演义》，你怎么劝说他以达到既保护他课外阅读的积极性，又能引导他重视课堂学习的目的？

A、“小明，你这样偷偷地看《三国演义》，不太好吧？”

B、“小明，你在课堂上偷偷地看《三国演义》，多耽误学习呀，别看了。”

C、“小明， 《三国演义》是中国四大名著之一，真值得一读。但如果在课堂上偷偷地看，既不能全身心地投入，又品尝不到读名著的快乐，更主要的是影响了课堂学习。我认为课后安排时间阅读更好，你觉得呢？”

D、“小明，《三国演义》是中国四大名著之一，真值得一读。在课堂上偷偷地看，既不能全身心地投入，又品尝不到读名著的快乐。最好课下看吧。”