情境再现

分析行为，并解决问题。

⑴生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了他，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。

⑵小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说:“讨厌！真唠叨！"

⑶小刚和小明是好朋友，由于小刚在竞选班长时失利，从此开始不理小明。