同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（   ）

A、甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系

B、乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强

C、丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大

D、丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验