材料一：探究区域环境，实现可持续发展。某中学研究性学习小组的同学以“长江经济带的可持续发展”为研究课题，发现了一些有价值的问题，请发挥你的智慧，积极参与他们的研究。
材料二：长江经济带主体功能区划示意图（如图）
