实验是学习科学重要的手段和方法，也是科学的重要内容。养成实验后再思考、再发现的习惯，能使我们更好地学习科学。如图是植物胚芽鞘的向光性生长实验，在此实验中，单侧光改变了的分布，其（填“向光侧”或“背光侧”）分布多。所以植物表现出向光性生长。