把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会1至2项生活技能……20年3月《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发，近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。强化劳动教育是因为（    ）

①全部社会生活在本质上是实践的

②劳动教育是社会存在和发展的基础

③劳动是人类最基本的实践活动

④劳动观点是辩证唯物主义基本的历史观

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④