仔细看图，图中的小朋友看到了什么？他是怎么想的？又是怎么做的？想一想，然后写一段通顺连贯的话。（可以用上词语加油站中的词语）

词语加油站：白花花  哗啦啦  鲜艳 关 做 立牌子  节约用水