下列关于高中生物实验和模型建构活动的叙述，正确的是（　　）

A、“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中检测蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲发生作用产生紫色反应

B、“探究植物细胞的吸水和失水”实验中观察的实验现象是中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小

C、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中预实验的目的是减小实验误差

D、“建立血糖调节的模型”中模拟活动本身是构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建数学模型