朱熹认为，虽学者必由《大学》入门，穷理正心，达于圣学，但“洒扫应对”也可到圣人事，“理无大小故也”。由此可知，朱熹旨在强调（   ）

A、丰富儒学的教育内容

B、穷理与人伦日用的贯通

C、发明本心的求理方法

D、格物是为善去恶的过程