某校师生对世界农业生产情况开展探究活动，依据活动资料，回答下列问题。

活动主题1 农业大国，科技助力

材料一：“一个农民可以耕作上万亩土地。利用大型机械节省劳力，生产效率高；运用信息技术，掌控生产各个环节；通过长途运输将所生产的农产品运往全国乃至世界各地……”，这些都是美国大农场种植的缩影。

活动主题2：人口大国，绿色革命

材料二：20世纪60年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进高产良种，加强水利、化肥、农药、农业机械等方面的投资，这次“绿色革命”大幅提高了粮食产量，但是造成生态环境的破坏，土地退化，粮食增产潜力减弱；2004年开始进行第二次“绿色革命”，发展生物技术，推广高效无毒农药，加强信息技术应用等，这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。

读“印度地形图、印度年降水量图、主要农作物分布图”，完成下列问题。

活动主题3：山水各异，因地制宜

读日本山河分布图和东京气温降水分布图：