【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料

张謇生活在19世纪末20世纪初，几乎经历了我国从封建社会到半殖民地半封建社会的整个过程。正是时代和环境剧烈变迁的影响与驱动，造就了那个时代的张謇，成就了他的事业。在维新派的影响下，张謇更深刻地认识到发展实业，发展教育的必要性。张謇的实业教育是伴随着大生资本集团的产生（1896年）发展而创办发展起来的。

张謇在各种场合一再强调教育救国的宗旨，告诫学生要雪国耻首先要做学问，所以要普及教育。1904年颁布的《癸卯学制》正式将实业教育纳入了学制系统中，分初等、中等和高等三级。张謇指出：“学校制度颁自政府，主政者多系留学生，一切规程，均摹仿欧美，其是否合于国情，或未暇计及。”他对政府办学“以大学为发端”颇为不满，独到地认为：“惟凡事须由根本作起，未设小学，先设大学，是谓无本。”坚持办学由初等办起。这种由易到难，由初级而高级的循序渐进、稳健而全面的办学思想保证了实业教育培养人才的质量。本着“教育与实业迭相为用”观点，他每兴办一项实业，便开办与之配套的实用性技术学校。张謇不仅主张传授实业知识，还非常重视学生的道德教育。他认为“学问是一事，道德又是一事”，两者中德更为重要。

——摘编自方晓敏《张謇实业教育思想研究》