某区为了增强学生体质，全面实施“学生饮用奶”背养工程某品牌牛奶供应商提供了原味、草莓昧、菠萝味香橙味、核桃味五种口味的牛奶供学生饮用。某中学为了了解学生对不同口味牛奶的喜好，对全校订购牛奶的学生进行了随机调查（每盒各种口味牛奶的体积相同），给制了如图两张不完整的人数统计图：