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为响应国家节能减排、垃圾分类政策,某地制定出台了《生活垃圾分类管理办法》,旨在加强生活垃圾分类管理,提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处置水平及推进生态文明建设.某校为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况,对九年级甲、乙两班各60名学生进行知识测试(满分60分),测试完成后分别抽取了12份成绩,整理分析过程如下:

(收集数据)甲班12名学生测试成绩统计如下:45,59,60,38,57,53,52,58,60,50,43,49.

乙班12名学生测试成绩不低于40但低于50分的成绩如下:46,47,43,42,47.

(整理数据)按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

组别/频数

35≤x<40

40≤x<45

45≤x<50

50≤x<55

55≤x<60

1

1

2

x

5

2

2

3

1

4

(分析数据)两组样本数据的平均数、众数、中位数、方差如表:

班级

平均数

众数

中位数

方差

52

60

52.5

52.54

48.7

47

y

67.51

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