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试题详情
在初中阶段的函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式-→利用函数图象研究其性质-→运用函数解决问题”的学习过程.在画函数图象时,我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图象.九年级某数学兴趣小组在学习了反比例函数的图象与性质后,进一步研究了函数 的图象与性质.其探究过程如下,绘制函数图象,如图.

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