- A、小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭了。
分析:运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。
- B、果然,这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。
分析:“信任”一词赋予小鸭子以人的行为,富有情味地表达出作者对小鸭子的亲近和喜爱。
- C、他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子,那些叫人一看就明白原委的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?
分析:运用反问的修辞手法,表现了人们对“我”学鸭子的行为充满赞赏。
- D、它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来, 就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
分析:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。