以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（査阅资料）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。

（猜想与假设）猜想1：不相等；

猜想2：相等。