暑假中小学义务教育“双减”工作文件出台，为落实小学课后延时服务政策，某小学开设了美术､体育､科技三类延时课程.根据以往学生表现情况，得到如下统计数据：

	不喜欢美术	喜欢美术	总计
未选美术课程	40
选了美术课程
总计	100	100

现从喜欢美术的学生中任取1人，取到“选择了美术课程”的学生的概率为0.8.

附： ， .

	0.05	0.01	0.005	0.001
	3.841	6.635	7.879	10.828