学习《温度》后，老师组织同学们开展课外实践活动，利用身边的物品完成自制温度计的活动。如图甲所示是创新小组自制的温【参考答案】

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学习《温度》后，老师组织同学们开展课外实践活动，利用身边的物品完成自制温度计的活动。如图甲所示是创新小组自制的温度计，瓶子作为玻璃泡装满某种液体，在密封的瓶塞上插上足够长的细管。为了探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关，他们首先选用横截面积为S₁的细管进行实验，把玻璃泡浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在表一中。然后换用横截面积为S₂的细管重复实验，将数据记录在表二中。（已知S₁>S₂）

表一：横截面积S₁

序号	温度t/℃	液柱高度h/cm	温度变化量 $\text{[math]}$ /℃	液柱高度的变化量 $\text{[math]}$ /cm
1	0	5	10	2
2	10	7	10	2
3	20	9	20	4
4	40	13	20	4
5	60	17	40	8
6	100	25	40	8

表二：横截面积S₂

序号	温度t/℃	液柱高度h/cm	温度变化量 $\text{[math]}$ /℃	液柱高度的变化量 $\text{[math]}$ /cm
7	0	6	5	1.5
8	5	7.5	5	1.5
9	10	9	20	6
10	30	15	20	6
11	60	24	30	9
12	90	33	30	9

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