黄 瓜 园    李森祥

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1968年，我12岁，刚上初中。这一年我们村发生了一件破天荒的事，一批县城的知识青年下放来了。村里突击为他们盖了房，正好盖在我家的菜园子旁边。

知识青年们的到来，着实让我们这个荒僻的村子激情澎湃了很长一阵子时间。不管大人还是孩子，有事没事总要上知青们的房子里去看一看，凑一凑热闹。我不知道那时的大人们喜欢知青们什么，但我却很清楚。即使到了今天我还记得，我喜欢知青们的干净。知青们不仅仅是皮肤白嫩，还有他们的衣服好，裤子挺，牛皮的皮带，那带扣都贼亮。男知青不随便吐痰，女知青身上散发着一股特别清香的肥皂味！

我对知青们有好感，甚至崇拜他们懂得很多的知识。但令我伤心的是，知青们从不主动和我说句话。我呢，因为腼腆，又不敢和他们说话。如今想想也对，那么多大人要和他们说话，他们怎么能注意到我呢。那一年我虽然12岁了，但和同龄人比，我的个子特别矮小，所以我注定是一个不被人注意的孩子。

为引起知青们对我的注意，我突然变得勤快起来。放学后，我便往菜园里去，开始跟我爷爷学种莱。我家的菜园与知青的房子隔着一堵矮墙，知青们只要站在门口，就能看到菜园子里的人。要是贴着矮墙，那就能看清菜园中的菜了。为了让知青们只要站在门口就能看到我种的菜，那就该种高架子菜，所以我决定在矮墙内种一垅黄瓜！我爷爷不知道我心里的小算盘，说你喜欢那就种。

我专门去了一个小集市，买来了黄瓜秧，赶着天黑将黄瓜秧种下。上学前去浇水，放学后除草、松土、施肥。没多长时间，黄瓜秧就长长，长高，开始牵藤。在爷爷的指导下，我搭了黄瓜架，让瓜藤缠着架子爬，我希望黄瓜藤爬得越高越好。

在一个薄雾的早晨，我都背上书包了，但还是绕道去菜园看一看黄瓜。当我走进菜园后，令我欣喜的景象出现了。黄瓜几乎是一夜之间便开了好多的花，在隐约的薄雾中随微风晃着，惹人喜爱。对于一个乡村孩子来说，野花野草并不稀罕，黄瓜花也是年年都能看到的。我却偏对今年的黄瓜花产生了奇异的感觉，它们嘟着毛茸茸的黄黄的小嘴儿，仿佛是在和我说话。

“这黄瓜是你种的吗？”是一个女知青的声音，凭声音我都能断定她是谁。她是女知青中最好看的，她的声音也最甜润。我愣住了，甚至好一会儿都不敢回头看她。但她却不在意，又说道：“这黄瓜花开得真漂亮！”

我总不能不说话啊，我就说：“嗯！”

再没有声音。我这才回头，却只剩下了一堵矮墙。A女知青竟已离开了。

黄瓜花一天比一天开得旺，盛期过后，就开始猛长黄瓜了。有一天傍晚，我正钻在黄瓜架下拔草，忽然又有声音说：“这黄瓜可以吃了吗？”

仍然是那个好听的声音，这一次我再不肯违背我种黄瓜的初意了。我说：“可以。”

我迅速地摘了一根黄瓜，递到了矮墙上。女知青笑着问：“给我吗？”

我点着头道：“你尝尝。”

女知青很高兴，接过就尝。我多余地告诉她当心刺，她却咀嚼出又脆又响的声音。她边吃着黄瓜边说：“真新鲜，好香甜！”

我内心有说不出的感动。劳动的果实获得了女知青的赞美。我偷看着碧绿的黄瓜汁沾在了女知青的唇齿间……

B我摘了许多黄瓜，竟不怕刺，抱着，将黄瓜送到了矮墙上。这时，女知青将所有的知青都唤来了，他们兴奋地抢夺着我所种的黄瓜。在这一刻，他们牢记住了我的长相，而且还问了我的名字。

当黄瓜藤已黄而下架时，知青们已把我当成了他们的小朋友。我不仅随时可以和他们说话，更可以借他们的书看。那时批判“封、资、修”，大量的小说都成了毒草。所以对于一个农村孩子来说，根本就看不到课外书。而知青们几乎每人都有十几二十几本书，而且有不少是被称为“毒草”的书。就是这样的书，他们也悄悄地借给我看，因为我用带刺的黄瓜和他们建立了信任。

那一年我至少读了几十本书。如今这些书的书名还大都记得：《战火中的青春》《林海雪原》《红旗谱》《水浒传》……

获得一本书不容易，所以我读得如饥似渴！

20年后，我开始自己写小说。

而12岁的那年冬天，当我读着那些令我如痴如醉的小说时，我在心里暗暗盘算，来年开春，我一定要将菜地种成一个黄瓜园！

①赏析式批注：“破天荒”和“激情澎湃”两个词有什么表达效果？

②补白式批注：黄瓜花会对“我”说什么呢？请展开想象，加以补白。

③比对式批注：文中画波浪线AB句中加点的两个“竟”字含义有何不同？