追寻守恒量是物理学的重要研究内容，在高中阶段我们探索守恒量时，除了实验手段，也常借助已有理论来进行分析。已知重力加速度为g。如图所示，A和B两位置分别距离地面高度为 和 ，质量为m的物体（可视为质点）在A和B两位置的速度大小分别为 和 。