在部编九年级历史上册课本中，我们知道了很多或对自己民族，或对国家，甚至是对全人类社会发展作出过特殊贡献的人物。阅读下面材料，回答问题。

材料一：华盛顿领导美国人民取得独立战争胜利之后，拒绝了部下要他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。1787年，在他主持下，制宪会议制定了第一部新宪法。在担任了两届总统后，华盛顿拒绝再次连任，开创了美国总统任期制的先例。为纪念他，美国人民在首都的市中心建立了一座高约169米的纪念碑。

——摘编自武寅《简明世界历史读本》

材料二：这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族的骄傲。

——摘自梯也尔《执政府和帝国的历史》

材料三：1835年，17岁的马克思在中学毕业时的一篇作文中认为：在选择职业时，“我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远也不能成为完美的、真正伟大的人物”。