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材料一:八年级学生小博在学习了“做守法的公民”一课后,对违法犯罪行为有了新的认识,并把所学知识用结构图的方式展示了出来。但其中有一些地方小博不太确定,导致结构图不够完整。

材料二:“我七年级就辍学,开始接触一些社会上的朋友,起初是有时候不回家,后来就基本不在家生活了。在某未成年犯管教所内,小宇回忆辍学后的生活时说,“生活来源有的是打架所得,有的是朋友的钱,朋友之间谁手头富裕就多拿出来些,大家一起花。”辍学3年后,年仅15岁的小宇因哥们儿义气参与群体性打架斗殴,因故意伤害致人死亡,被认定为故意伤害罪,判处有期徒刑7年。

材料三:八年级学生小张放学后遇到一群社会青年,他们搜刮了小张的财物,还打了小张,并警告小张如果敢说出去就打断他的腿。小张害怕极了,他不知道自己怎么做才能让这些社会青年受到应有的惩罚。

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