通过实验研究发现：初中生在数学课上听课注意力指标随上课时间的变化而变化，上课开始时，学生兴趣微增，中间一段时间，学生的兴趣保持平稳状态，随后开始分散.学生注意力指标y随时间x（分钟）变化的函数图象如图所示，当0≤x≤10和10＜x＜20时，图象是线段；当20≤x≤45时，图象是反比例函数的一部分，其中BC AD x轴.