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素描恩师

上初中时,我们的语文老师姓李,极豪爽极幽默,总能提些有趣的问题激发大家学语文的兴趣。

那些题目也的确让人拍案叫绝,我至今还记得其中几个。

一次,他在课堂上问我们:“你们能否写一句话,把三个‘面’字连在一起用?”大家思考良久,没能做到。于是他笑了笑,在黑板上写了一句:“不当面面面。”见我们一时不懂,他立刻解释道:“这是文言,只要翻译成白话就能听懂了,这句白话就是,不应当用‘面’时却用了。”我们立刻笑了。他也挺灿烂地笑笑。

还有一次,他在黑板上写下两句话,第一句是“奶奶坐在家门口”,第二句是“板凳下蛋”。然后问我们:“你们能否在两句中间加一个动词,使整句话成为一句假话?”我们做不到,他于是加了一个“看”字:奶奶坐在家门口“看”板凳下蛋。细想这句,果然是句假话! 我们于是大惊,就像看到了一个极精彩的魔术。

自然,就因为有了这样一位极生动的语文老师,上语文课也就成了我们最高兴的事! 尤其有趣的是,李老师挺喜欢喝酒,但从不过量,且每每酒后上课总能讲得特别迷人。别的老师上下午的课时,大家总是昏昏欲睡,中午喝过酒的他却恰恰相反,总能抑扬顿挫地上得格外有韵味,而且旁征博引,妙语连珠。我那时小,也就真的以为壶中有雅趣,酒中有灵感。

更让我们大开眼界的是,他还是个酒瓶收藏家,他珍藏的那些酒瓶一个比一个漂亮, 每当他提及这些酒瓶,总是如数家珍,兴奋得像个孩子。

比如,被他称为“诗仙太白”的是个造型奇特的青白色瓷瓶,瓶上有图:皓月当空,洞庭浩渺,湖中扁舟一叶,船头的李白正高兴举杯,仰面青天,他在问什么? 是在问天吗?旁有诗句曰:“且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。”——细品其诗其画,也的确大趣大雅。再如(____)那件淡紫色做古人醉卧状的瓷酒瓶被他称为(____)醉中酒仙(____)。于是也就想起了(____)将进酒(____)中的名句(____)但愿长醉不复醒(____)。

自然,就是因为这些,我们在背后给他起过一个极雅的外号———酒仙老师。

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