丘成桐作为我国著名数学家，他的成就可以说是享誉世界。22岁时便在美国的加州伯克利分校获得了博士学位；26岁时成为斯坦福大学的终身教授；27岁一举突破世界级数学难题“卡拉比”猜想。他善于提出问题的做法是在中学时代养成的，这种思维方式和做法成为他在研究事业上取得成功的关键。这表明（    ）

A、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命发展

B、中学时代是我们每个人身体迅速发展成熟的时期

C、中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色

D、中学时代是我们人生中唯一最具独特价值的阶段