在历史学习的过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识，归纳学习方法，反思历史教训。根据以下历史学习途径提供的信息，完成下列要求。

途径一：目录是一本书的索引，在全书起到提纲契领的作用。从目录中我们可以提取许多历史信息。

途径二：研读史料是学习历史的一项基本技能。

19世纪中叶，英国率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命，奥地利和意大利因和法、德接壤，成为这些国家的先行者；比利时、瑞士等国因邻近英、法，也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。

——摘编自王贵水《一本书读懂欧洲历史》

途径三：历史图表是我们获取历史信息的重要途径之一。

材料一：观察以下两个图表

近代城市人口的变迁统计表（单位:万人）

城市	1800 年	1850 年	1880 年	1900 年
纽约	6.4	69.6	191.2	343.7
伦敦	95.9	268.1	476.7	658.1
东京	80	/	105	160
悉尼	0.8	2	22.5	48.2

——人教版《历史与社会》八年级下册

英国城市人口与农村人口比例的变化

——改编自人教版《世界历史》九年级下册

材料二：随着工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也就得以生存下来。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》