某研究性学习小组以秋千的摆动规律为研究课题。如图甲所示为研究所用的“模拟秋千”，秋千上固定了一只玩具兔。实验中测量了拴秋千的四根绳子长度的平均值l，并利用手机传感器记录了秋千摆动频率f。改变绳长，测出“多组f随l变化的数据，并描点绘图得如图乙所示的f-l图像。该研究小组通过分析图乙中的信息（   ）

A、可得出f与秋千摆角无关

B、可得出f与摆和玩具兔的总质量无关

C、可得出摆动过程中最大速度与秋千摆角有关

D、可尝试进一步绘制f与图像以探究f与l的定量关系